La Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas (Confiep) emitió un comunicado alertando sobre los riesgos de que la crisis en el suministro de gas natural afecte la educación y la actividad económica en Perú. Ante la decisión del Gobierno de implementar clases virtuales y teletrabajo obligatorio en el sector público, el gremio reconoce la complejidad del escenario, pero enfatiza que dichas medidas no deben ser generalizadas ni perjudicar a la población.
La Confiep aseguró que el suministro de gas domiciliario no está en riesgo y que el sistema eléctrico cuenta con centrales de emergencia que previenen el desabastecimiento, evitando que los sobrecostos de generación recaigan sobre los clientes regulados.
Sin embargo, la organización expresó su preocupación por el impacto que la suspensión de clases presenciales puede tener en miles de estudiantes, especialmente aquellos con limitaciones de conectividad o sin dispositivos adecuados para la educación remota. Enfatizó que “la educación de los niños no puede volver a ser la variable de ajuste en momentos de dificultad” y advirtió que el retorno a la virtualidad podría afectar el desarrollo de los estudiantes más pequeños, quienes requieren el vínculo presencial.
Además, la Confiep destacó que las medidas que afectan la actividad laboral generalizada también impactan la economía nacional, que se encuentra en un proceso de consolidación y busca generar más oportunidades. Por ello, hizo un llamado al Gobierno para que adopte soluciones rápidas y focalizadas que atiendan la emergencia energética sin comprometer la educación ni el trabajo.
Adicionalmente, el gremio propuso que las instituciones educativas y empresas privadas con capacidad operativa puedan continuar funcionando normalmente.
En paralelo, la Alianza de Escuelas Privadas del Perú manifestó su inquietud por la suspensión temporal de clases presenciales, subrayando las brechas que aún existen en conectividad y acceso a dispositivos en diversas regiones. El gremio advirtió que la educación virtual afecta principalmente a los estudiantes sin recursos y que la virtualidad rompe el vínculo presencial fundamental para la primera infancia.
Esta situación demanda una respuesta equilibrada que permita garantizar la continuidad educativa y la estabilidad económica, sin sacrificar derechos ni desarrollo social.
Información basada en reportes publicados por Gestión.
